Jedes Kind verdient es, in einer liebevollen Umgebung aufzuwachsen, in der seine Kreativität gefördert wird und Bedingungen geschaffen werden, um es selbst zu sein. Eltern versuchen, ihren Kindern die besten Bedingungen zu bieten, um ein kluges, selbstbewusstes Kind zu erziehen, deshalb scheuen sie keine Zeit und Investitionen, wenn sie nicht nur eine Schule, sondern auch eine außerschulische Bildung wählen – manchmal vergessen wir jedoch, wo die Mitte liegt Boden ist – wie viele und welche Vereine soll das Kind besuchen? Wie wählt man das am besten geeignete aus und was ist natürlich zu tun, wenn das Kind nach der Schule keiner anderen Aktivität nachgehen möchte?
Sobald das Schuljahr beginnt, haben Eltern Schwierigkeiten, was sie nach der Schule mit ihren Kindern machen sollen. Experten sind sich zwar einig, dass es nicht notwendig ist, Trends hinterherzulaufen und Kinder zu außerschulischen Aktivitäten zu zwingen, und dass auch Freizeit nach der Schule wichtig ist.
„Da jedes Kind einzigartig ist, diktiert es Antworten, die nur für es selbst gültig sind. Eltern verstehen normalerweise, wie wichtig die Beschäftigung und Bildung ihrer Kinder ist, vergessen jedoch manchmal, dass Freizeit genauso wichtig ist. Es ist eine Zeit, in der es die Möglichkeit gibt, der Langeweile zu begegnen, und damit auch die Möglichkeit, Unabhängigkeit, Kreativität und vor allem Selbsterkenntnis zu erlernen. Ich denke, dass Freizeit ein Teil des Alltags sein sollte und nicht nur ein gelegentliches Phänomen, wie es oft vorkommt“, kommentiert Natas Kanišauskas, Koordinator der Nachmittagsgruppe der „Demokratischen Schule“.
Ihm zufolge gibt es keine bestimmte Anzahl an Clubs, die ein Kind besuchen sollte – es ist individuell und jedes Kind hat unterschiedliche Interessen. Unterstützt wird er dabei von Vilma Smaliukienė, der Leiterin von Hobiverse, dem Kinder- und Jugendzentrum der Hauptstadt, die feststellt, dass Kinder oft zunächst mehrere Clubs besuchen und später ihren Favoriten auswählen.
Aufhören oder weiter teilnehmen?
Bei Entscheidungen über außerschulische Aktivitäten sollte das Kind einbezogen werden, es sollte nicht allein die Entscheidung der Eltern sein – am besten ist es, einen Kompromiss zu finden. Dies erhöht nicht nur die Motivation des Kindes, den Unterricht nicht zu verpassen, sondern entwickelt auch seine Unabhängigkeit.
„Wenn es darum geht, das Kind kennenzulernen und ihm dabei zu helfen, sich selbst kennenzulernen, sollte die Auswahl einer Gruppe nicht sehr schwierig sein. Meistens können Kinder schon sehr früh selbst klar benennen, wofür sie sich interessieren. Wenn man sie vom Land aus beobachtet, kann man ihre Interessen und Neigungen deutlich erkennen“, betont N. Kanišauskas.
Seiner Meinung nach ist die innere Motivation am wichtigsten. Wenn sie nicht fehlt, ist es einfach, eine Wahl zu treffen. Allerdings kommt es manchmal vor, dass zwar der Wunsch vorhanden ist, es aber schwierig ist, eine Entscheidung zu treffen und eine Aktivität zu finden, die einem gefällt – in diesem Fall funktioniert nur, wenn man verschiedene Aktivitäten ausprobiert.
Fehlt die innere Motivation, den Verein zu besuchen, ist die Aktivität nicht geeignet. Ein paar Monate sind genug Zeit, damit sich das Kind engagieren und interessieren kann. Wenn das Kind also den Verein verlassen möchte, lohnt es sich auf keinen Fall, es zu einem weiteren Besuch zu zwingen. Ohne die innere Motivation des Kindes können weder der Bildungsprozess noch informelle Aktivitäten stattfinden.
Manchmal möchte man sich nicht aufgrund der Art der Gruppe, sondern aus anderen Gründen nicht an zusätzlichen Aktivitäten beteiligen. Daher empfiehlt der Experte, vor der Suche nach einer neuen Aktivität dem Kind zuzuhören und zu verstehen, warum außerschulische Aktivitäten nicht mehr von Interesse sind – Manchmal sind auch andere, völlig unabhängige Umstände schuld, die leicht geändert werden können, ohne die Tätigkeit selbst aufzugeben.
Man darf zwar nicht vergessen, dass die Schule oft mehr Energie erfordert, sodass kreative und körperliche Aktivitäten am meisten zur Entspannung beitragen.
„Für Kinder im Zeitalter der mobilen Bildschirme ist, unabhängig von ihrem Alter, zusätzlich zu dem, was sie in der Schule haben, körperliche Aktivität notwendig.“ Es ist die erste vorbeugende Maßnahme gegen schlaffe Rücken und schlaffe Augen. Junge Menschen, die regelmäßig Sport treiben, haben mehr Energie, bewältigen Verantwortung, Stress und Herausforderungen leichter. Neben dem Sport möchte ich Sie auch dazu ermutigen, sich für kreative Aktivitäten zu entscheiden, denn Kreativität hat die Kraft, ein Kind von inneren Zwängen zu befreien“, teilt V. Smaliukienė mit.
Ihrer Meinung nach lohnt es sich auch, auf Gruppenaktivitäten zu achten, deren besonderer Nutzen für die Entwicklung des Kindes darin besteht, dass es lernt, im Team zu sein, zu diskutieren, sich zu einigen, Gleichgesinnte zu finden, Freundschaften zu schließen und seinen sozialen Kreis zu erweitern. Beziehungen, die in der Kindheit und Jugend aufgebaut wurden, sind oft die stärksten und halten viele Jahre.
Heutzutage gibt es wirklich eine große Auswahl und Bildungseinrichtungen versuchen, den Bedürfnissen sowohl aktiver als auch kreativer Kinder gerecht zu werden. Auch in der „Demokratischen Schule“ selbst werden den Kindern verschiedene Aktivitäten angeboten: Basketballplatz, Leichtathletik, Keramik, experimentelle Kunst.
„Sprachbegabte Kinder lernen zusätzlich Fremdsprachen, aber als eine, etwas exklusivere, würde ich die Aufmerksamkeitstrainingsgruppe erwähnen, die sich stark auf Selbstbeobachtung und Selbstregulationsfähigkeiten konzentriert“, erzählt N. Kanišauskas.
Sind Unterricht und außerschulische Bildung wirklich vereinbar?
Bei der Planung des Stundenplans des Kindes zögern Eltern oft, wie viele Clubs das Kind besuchen kann, damit es seinen schulischen Leistungen nicht schadet. Experten versichern: Die Kreise werden der Wissenschaft nicht schaden, und das Hauptrisiko ist eine überladene Agenda.
„Das Hauptrisiko sind nicht so sehr die Vereine, sondern vielmehr der überlastete Zeitplan des Kindes, der nicht nur die schulischen Leistungen, sondern auch das Wohlbefinden des Kindes im Allgemeinen beeinträchtigt – es kann zu Überlastung kommen.“ Dann ist es für das Kind viel schwieriger, sich zu konzentrieren, sich auf Aktivitäten einzulassen, das Risiko von Herausforderungen in sozialen Situationen steigt“, sagt N. Kanišauskas.
Seiner Meinung nach äußert sich Überlastung in der Regel durch körperliche Anzeichen und emotionales Ungleichgewicht. In diesem Fall lohnt es sich, den gewohnten Zeitplan des Kindes umzustellen, vielleicht eine Aktivität aufzugeben und nach mehr Freizeit oder Zeit zum Ausruhen zu suchen, um herauszufinden, wie spät es ist Tagsüber ist das Kind am müdesten. Allerdings gibt es in diesen Situationen keine allgemeingültigen Regeln, da die Kraftreserven jedes Kindes unterschiedlich sind.
Er wird von V. Smaliukienė unterstützt, der daran erinnert, dass Ausgewogenheit der Schlüssel zum Erfolg ist und dass durch die Auswahl weiterer Aktivitäten Risiken bei der Diskussion von Prioritäten und Zeitplanung vermieden werden können.
„Sicherheit entsteht dadurch, dass professionelle Pädagogen mit Kindern arbeiten, die sowohl die Aktivitäten als auch die Stadien der kindlichen Entwicklung und Psychologie kennen.“ Für nicht formale Bildungsaktivitäten für Kinder gibt es eigene Programme. Ein großer Teil von ihnen ist akkreditiert, was bedeutet, dass sie von Experten als zuverlässig eingestuft werden, Sie sollten sich also keine Sorgen machen“, gibt die Interviewerin ihre Erkenntnisse bekannt.
Quelle: Thumbs
