ZuDer beschleunigte Beginn des Schuljahres offenbart oft die Herausforderungen des Bildungsprozesses. Eltern, die ihre Kinder mit Entwicklungsstörungen, körperlichen Behinderungen oder chronischen Krankheiten, die sie im Alltag einschränken, in die Schule schicken, fühlen sich oft verloren, wissen nicht, wie sie sich verhalten sollen und helfen ihrem Kind, sich leichter an die Klassenkameraden anzupassen. Experten sind jedoch davon überzeugt, dass es am wichtigsten ist, über die Bedürfnisse des Kindes zu sprechen und ihm zuzuhören.
„Wenn ich ein einziges Wort wählen müsste, das den Schlüssel dazu darstellt, die schulische Bildung eines Kindes so erfolgreich wie möglich zu gestalten, wäre es „Zusammenarbeit“. Eine Schule ohne Gemeinschaft ist nur ein Gebäude, daher liegt es in der Verantwortung von Eltern und Lehrern, welche Erfahrungen die Kinder darin machen. Die Erfolgsformel könnte lauten: mehr kooperieren als fordern“, erklärt die Psychologin Rūta Vitienė, Gründerin der Akademie zur Entwicklung emotionaler Intelligenz „Tavo sūpynes“.
Ihrer Meinung nach wird eine erfolgreiche Ausbildung von vielen Faktoren bestimmt, aber der wichtigste ist die Offenheit und Akzeptanz der Eltern gegenüber der Behinderung ihres Kindes sowie die Bereitschaft der Schule, solche Schüler aufzunehmen, mit den Eltern zusammenzuarbeiten, Räume anzupassen und Freiraum für die Anpassung zu bieten . Der Psychologe räumt zwar ein, dass einige Bildungseinrichtungen immer noch mit verschiedenen Herausforderungen im Zusammenhang mit Kindern mit Behinderungen konfrontiert sind: unzureichende Anpassung von Räumen oder Werkzeugen, Mangel an Pädagogen und Fachkräften oder deren mangelnde Vorbereitung. Schließlich die negative Einstellung der Gemeinschaft gegenüber Kindern mit Lernschwierigkeiten im Klassenzimmer.
Enttäuschend ist auch die im letzten Jahr durchgeführte Bevölkerungsumfrage, bei der etwa ein Drittel der Befragten angab, dass sie damit teilweise oder gar nicht einverstanden wären, wenn ihr Kind zusammen mit einem Kind mit einer Behinderung oder einem sonderpädagogischen Förderbedarf in derselben Klasse lernen würde.
„Es ist selbstverständlich, dass in einer solchen Situation für alle Herausforderungen entstehen.“ Wenn Eltern ein Kind mit Behinderung zur Schule bringen, wollen sie das Beste für es, die Schule wiederum ist bestrebt, die bestmöglichen Bedingungen zu schaffen, während Eltern anderer Kinder sich um die Entwicklung ihrer Kinder sorgen. In der Praxis geht es oft um die Sicherheit und den reibungslosen Lernprozess“, teilt die Expertin ihre Erfahrungen.
Existiert die Kluft?
Laut der Psychologin mangelt es Kindern mit Entwicklungsstörungen oft an sozialen Fähigkeiten, was zu einem wichtigen Grund für die Trennung zwischen Gleichaltrigen wird. R. Vitienė sagt jedoch, dass es je nach Komplexität der Störung möglich ist, schrittweise soziale Fähigkeiten zu entwickeln und den Kindern zu helfen, sich im Klassenzimmer anzupassen. Auch andere Mitschüler können ihnen helfen, indem sie Aufmerksamkeit, Einfühlungsvermögen und Verständnis zeigen.
„Dennoch sind Kinder und Jugendliche manchmal skeptisch gegenüber denen, die mehr Aufmerksamkeit brauchen, und dies wird durch die Einstellung ihrer Eltern und die zu Hause gebildeten Werte beeinflusst“, sagt R. Vitienė.
Eltern sollten mit gutem Beispiel vorangehen und ein Kind großziehen, das tolerant gegenüber anderen ist und in der Lage ist, anderen zu helfen. Der Psychologe erinnert uns daran, dass negative Einstellungen und geäußerte unbegründete Unzufriedenheit uns lehren, nicht zu mögen, wütend zu sein, nach dem Bösen zu suchen, während wir über die Unterschiede zwischen Menschen sprechen. Ein persönliches positives Beispiel für Verständnis, Ermutigung und Ermutigung, sich freundlich zu verhalten, entwickelt eine Weltanschauung und Empathie.
Wie erkennt man Mobbing?
Leider werden viele Kinder im schulpflichtigen Alter gemobbt und misshandelt. Für Eltern ist es sehr wichtig, zu Hause Anzeichen zu erkennen, die darauf hindeuten könnten, dass ihr Kind gemobbt wird. Schulvermeidung warnt davor, manchmal äußert es sich psychosomatisch (Bauchschmerzen, es ist nicht gut, besonders wenn man zur Schule fahren muss, obwohl es keine klare Ursache für die Krankheit gibt), die Stimmung verschlechtert sich und es kommt zu Rückzug oder Isolation. Möglicherweise bemerken Sie auch eine zunehmende Reizbarkeit, Wut und sogar Aggression bei Ihrem Nachwuchs.
Wenn Ihnen zumindest einige dieser aufgeführten Anzeichen auffallen, könnte der erste Schritt ein sorgfältiges Gespräch sein. „Machen Sie keine Vorwürfe, urteilen Sie nicht, hören Sie einfach zu – lassen Sie das Kind oder den Jugendlichen sprechen, zeigen Sie Verständnis.“ Wenn er nicht konkret mit Ihnen sprechen möchte, bieten Sie an, mit einer anderen Person zu sprechen, der er vertraut oder von der er glaubt, dass sie verstanden wird“, empfiehlt R. Vitienė den Eltern.
Viele kleine Kinder haben Angst davor, zu „Nörglern“ zu werden und später noch mehr Beleidigungen zu bekommen, aber hier sollten Eltern wieder eingreifen. Dem Kind sollte dabei geholfen werden, zu unterscheiden, was eine Beschwerde und was eine Bitte um Hilfe oder die Meldung eines anhaltenden Fehlverhaltens ist – es ist wichtig, sich darauf verlassen zu können, dass Lösungen gefunden werden können, aber es müssen unterschiedliche Wege gesucht und ausprobiert werden.
Denken Sie daran, dass Sie nicht allein sind
Aušra Budrikienė, die Generaldirektorin der Apothekenkette „Camelia“, sagt, dass es in Apotheken nicht ungewöhnlich sei, von Eltern zu hören, die versuchen, ihren Kindern zu helfen, indem sie sich selbst verschließen, vergessen, um Hilfe zu bitten, und nicht auf ihre eigenen Bedürfnisse hören , bis sie selbst an Angststörungen leiden und mit einer geschwächten Immunität konfrontiert sind.
„Es ist wichtig zu verstehen, dass wir in einer großen Gemeinschaft leben und nicht alleine mit Schwierigkeiten fertig werden müssen. Wir ermutigen Eltern, offen zu sein und Hilfe von denen anzunehmen, die bereit sind zu helfen. Dies kann ein gutes Beispiel für die Kinder selbst sein, denn sie werden sich in ihrer Umgebung sicherer fühlen, wenn sie Ihre Offenheit sehen.
Um die Schwierigkeiten von Menschen mit Behinderung und ihren Angehörigen zumindest ein wenig zu lindern, besteht seit mehr als einem Jahr in unseren Filialapotheken die Möglichkeit, eine Kundenkarte für Menschen mit Behinderung und ihre Angehörigen zu erwerben. Es kommt nicht selten vor, dass verschiedene Gesundheitsstörungen nicht nur zu einer schwierigen emotionalen Prüfung werden, die sogar die körperliche Gesundheit beeinträchtigt, sondern auch finanzielle Herausforderungen mit sich bringt“, sagt A. Budrikienė.
Der Psychologe R. Vitienė erinnert Eltern daran, herauszufinden, ob die Schule über Spezialisten für pädagogische Unterstützung verfügt, die ihnen beim Erlernen alltäglicher sozialer Handlungen helfen (Hallo sagen, sich entschuldigen, fragen, um Hilfe bitten). Achten Sie auch besonders auf die Anpassung des Kindes: Es kann notwendig sein, mit dem Kind einen Spaziergang auf dem Schulgelände zu machen (wenn es Angst macht oder stört), ggf. helfen Sie dem Kind, die Betreuungsspezialisten der Schule kennenzulernen.
Eltern, die Kinder mit Behinderungen zur Schule schicken, sollten bedenken, dass sie nicht allein sind. Für Eltern ist es wichtig, mit Lehrern, Sozialpädagogen und Eltern von Mitschülern zu kommunizieren, denen es auch wichtig ist, Ihr Kind kennenzulernen, damit sie die Fragen der Kinder auf nicht stereotype Weise beantworten können.
Quelle: Thumbs
