Heutzutage steht den Kindern eine unbegrenzte Auswahl an Spielen und Aktivitäten zur Verfügung, doch viele verbringen die meiste Zeit immer noch vor Bildschirmen. Zwar sind sich Experten einig, dass die Verantwortung auch bei den Eltern liegt – oft reicht es aus, wenn Kinder sich für andere Bildungsaktivitäten interessieren.
Es ist wichtig, mehr als nur digitale Fähigkeiten zu entwickeln
Eine der herausragendsten und verbindenden Eigenschaften von Kindern sei Neugier, sagt Jovita Ponomariovienė, Leiterin des Vitlis Lyceum, die über langjährige pädagogische Erfahrung verfügt. Aber damit Kinder wichtige Lebenskompetenzen entwickeln können, muss die Neugier in die richtige Richtung gelenkt werden, fügt sie hinzu.
„Heutzutage verbringen Kinder viel Zeit vor Bildschirmen und die Arbeit am Computer ist eine ebenso wichtige Fähigkeit wie Lesen, Schreiben oder Mathematik.“ Intelligente Technologien, die heute im Bildungsprozess weit verbreitet sind, sollten definitiv keine Angst mehr haben. Wichtig ist jedoch die Ausgewogenheit, nicht zu vergessen die regelmäßigen, nicht-digitalen Aktivitäten und Spiele“, sagt die Pädagogin. im Jahr 2021 Daten der Europäischen Kommission zeigen, dass jeder zweite Teenager im Alter von 11 bis 15 Jahren in Litauen, unabhängig von seinem Geschlecht, mehr als zwei Stunden vor Bildschirmen verbringt. Es ist wahrscheinlich, dass während der Pandemie die tatsächlich am Computer oder anderen Smart-Geräten verbrachte Zeit um ein Vielfaches höher gewesen sein könnte.
Metodija Vidūnaitė, Expertin für japanisches Lernspielzeug und Gründerin von Japoko, stimmt zu, dass intelligente Technologien eine Reihe von Aktivitäten bieten, sich aber nicht darauf beschränken sollten. Sie beobachtet, dass Kinder heute manchmal Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren, alles auf Knopfdruck funktioniert und zu viel Zeit vor Bildschirmen andere wichtige Fähigkeiten wie Motorik, räumliches Denken, Kreativität und viele andere vernachlässigt.
Die Vorteile des Bauens für zukünftiges Lernen und Arbeiten
Der Pädagoge J. Ponomariovienė bestätigt, dass Bauen die Entwicklung von Kindern und den zukünftigen Erfolg beim Lernen und Arbeiten beeinflussen kann.
Ihrer Meinung nach entwickeln Kinder beim Bauen unterschiedliche Fähigkeiten. „Spiele mit Konstrukteuren regen Kinder zum Gestalten, Experimentieren und kreativen Lösen von Problemen an – das sind wichtige Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt der Zukunft.“ Darüber hinaus helfen sie Ihnen, die Grundlagen des Ingenieurwesens, der Technologie und der Naturwissenschaften zu verstehen, was Ihnen die Tür zu zukünftigen Karrieren in diesen Bereichen öffnen kann. Der Bauprozess ermutigt Kinder zu kritischem und analytischem Denken – sie müssen darüber nachdenken, wie sie verschiedene Elemente kombinieren, verstehen, wie die Mechanismen funktionieren, und Entscheidungen treffen, damit das Projekt erfolgreich ist.
Bauen fördert die Teamarbeit, das Teilen von Verantwortlichkeiten und die Zusammenarbeit mit anderen. Diese Fähigkeiten sind in jedem Beruf wichtig, der Teamarbeit erfordert. Solche Aktivitäten motivieren die Schüler zum Schaffen, lernen, ihre eigenen Fähigkeiten einzuschätzen und Herausforderungen zu lösen – diese Fähigkeiten sind wichtig für die persönliche Entwicklung und das Erreichen gesetzter Ziele in der Zukunft und tragen dazu bei, das Lernen interessanter zu gestalten“, sagt die Lehrerin.
Wie kann man Kinder für neue Aktivitäten begeistern?
Laut J. Ponomariovienė kann die Konstruktion im Unterricht sowohl zum Erlernen der Sprache (durch die Konstruktion von Buchstaben und Wörtern) als auch zum Erlernen des Zählens durch die Durchführung mathematischer Operationen eingesetzt werden. In Bildungseinrichtungen, in denen Kinder nicht durch Fernsehbildschirme oder Smartphones gestört werden, ist es einfacher, sich am Bau oder an anderen nützlichen Aktivitäten zu beteiligen. Und wie kann man die Kleinen zu Hause dafür begeistern?
„Manchmal ist es schwierig, Kinder in Aktivitäten einzubeziehen, die nicht so dynamisch sind wie die Bilder auf dem Bildschirm, aber es gibt definitiv Möglichkeiten, ihr Interesse zu wecken“, versichert M. Vidūnaitė.
Man dürfe zwar nicht erwarten, dass die Kinder selbst den Nutzen und die Freude an alternativen Aktivitäten entdecken, so der Bildungsexperte, dafür sei aber auch die Hilfe der Eltern wichtig. „Erwachsene sollten Kinder an neue Spielzeuge und Spiele heranführen. Es gibt Kinder, die neue Spielzeuge und Spiele ablehnen, weil sie ihre Komfortzone nicht verlassen wollen.
Es sollte darauf geachtet werden, dass solche Spielzeuge sichtbar und bequem zugänglich sind – nützliche Spiele sollten an einem gut sichtbaren Ort zu Hause aufbewahrt werden. Eltern sollten das Spiel initiieren und zumindest ein wenig Zeit mit ihren Kindern verbringen, während diese sich an der Aktivität beteiligen. Und das Wichtigste ist, ein Vorbild zu sein. Wenn Sie möchten, dass Kinder weniger Zeit vor Bildschirmen verbringen und mehr Spiele spielen, sollten Eltern mit gutem Beispiel vorangehen“, sagt sie.
Quelle: Thumbs
