Nicht nur Eltern sind ein wenig verwirrt oder sogar verängstigt, wenn sie erfahren, dass ihr Kind durch Legasthenie vor Herausforderungen steht. Experten zufolge gibt es in der Gesellschaft immer noch sehr starke Klischees, dass ein Kind mit Lesestörungen dazu verdammt ist, im Studium ständig zurückzufallen und sich mit schlechteren Ergebnissen zufrieden zu geben. Experten betonen jedoch, dass dies kein Urteil sein dürfe. Wird die Legasthenie rechtzeitig diagnostiziert und die nötige Hilfe geleistet, kann das Kind mit seinen Altersgenossen mithalten. Wie geht das und worauf sollten Eltern achten?
Die Störung kommt viel häufiger vor, als es scheint
Das International Dictionary of Words besagt, dass Legasthenie eine Lesestörung ist. Mit anderen Worten: Menschen mit dieser Erkrankung haben es schwerer, Buchstaben und Silben in Worte zu fassen. Darüber hinaus haben sie Schwierigkeiten, den Text zu verstehen. Anders als manchmal angenommen, hat Legasthenie jedoch absolut nichts mit der intellektuellen Leistungsfähigkeit zu tun. Experten zufolge verfügen Menschen mit Legasthenie oft über ein ausgezeichnetes visuelles Gedächtnis, zeichnen sich durch andere kognitive Fähigkeiten aus und ihr IQ ist überdurchschnittlich hoch.
Für Menschen mit dieser Störung und insbesondere für Kinder stellt es jedoch viele Herausforderungen dar, da einer der Hauptbestandteile des Bildungsprozesses in Schulen der Text ist. Das bedeutet, dass ein Kind, das Schwierigkeiten beim Lesen hat, zwangsläufig Schwierigkeiten in verschiedenen Unterrichtsfächern hat. Dies kann zu schwerer Frustration oder sogar zur Entwicklung eines Selbstzweifelkomplexes führen.
„Wird die Lesestörung nicht rechtzeitig erkannt, entstehen beim Kind Fachwissenslücken, die nur schwer oder gar nicht überwunden werden können.“ Auch die Lernmotivation nimmt ab, es treten Verhaltens- und emotionale Probleme auf. Nehmen wir an, der Schüler nimmt eine Position erlernter Hilflosigkeit ein, verspürt ständige Angst usw. Dies behindert die Verwirklichung des eigenen Potenzials erheblich“, sagt Olga Telešova, Sonderpädagogin am Zentrum für Lernbesonderheiten „Labyrintas“.
Studien zeigen ihr zufolge, dass ein relativ großer Teil der Gesellschaft unter Lesestörungen leidet – von 10 bis 25 Prozent. Mit anderen Worten: Die Wahrscheinlichkeit, dass Ihr Kind darunter leidet, ist sehr hoch. Daher ist eine frühzeitige Diagnose der wichtigste Aspekt. Je früher das Problem erkannt wird, desto wirksamere Lösungen können angeboten werden. Ideal ist es, wenn das Kind 5 oder 6 Jahre alt ist.
Dass etwas nicht stimmt, merken die Eltern selbst, die begonnen haben, ihren Kindern die Grundlagen des Lesens beizubringen. Bereits in diesem Stadium können verschiedene Arten von Problemen auftreten: Wortlesen, flüssiges Lesen und Textverständnis.
„Im ersten Fall lässt das Kind Buchstaben und Silben weg oder fügt sie hinzu, vertauscht ihre Plätze und erkennt nicht einmal sehr einfache Wörter. Im zweiten Teil werden ganze Zeilen übersprungen, Satzgrenzen nicht eingehalten und das Lesen erfolgt in einem unregelmäßigen Tempo. Wenn es Probleme beim Verstehen des Textes gibt, die Bedeutung der Wörter nicht verstanden wird, die Zusammenhänge einzelner Gedanken nicht sichtbar sind usw. Wenn Sie diese Anzeichen bemerken, lohnt es sich, sich an Spezialisten zu wenden“, fordert O. Telešova.
Wenn Eltern sich über die Anzeichen einer möglichen Legasthenie bei ihrem Kind nicht sicher sind, können sie die Hilfe von Spezialisten – einem Logopäden oder einem Sonderpädagogen – in Anspruch nehmen, die mithilfe spezieller Beurteilungskarten zur Sprachentwicklung dabei helfen können, Zweifel auszuräumen und die Störung zu erkennen .
Laut O. Telešova kann die Legasthenie-Risikobewertung auch mit dem sogenannten „Rapid“-Test durchgeführt werden, der für jedermann im Internet verfügbar ist. Es soll das Niveau der grundlegenden Fähigkeiten ermitteln, die für erfolgreiches Lesen erforderlich sind.
Nach Abschluss des „Rapid“-Tests wird der Grad des phonologischen Bewusstseins, des Auswendiglernens von Texten und des schnellen Benennens des Kindes deutlich.
„Der Test ist einfach, nicht einschüchternd und spielerisch, sodass er für Kinder oft sogar Spaß macht.“ „Alle kognitiven Indikatoren, die auf ein Problem hinweisen, werden im Test subtil ausgeblendet, sodass sie dem Kind kein Unbehagen bereiten“, betonte der Spezialist.
Eine frühzeitige Diagnose ist nur der Anfang
Eine abschließende Beurteilung, ob ein Kind tatsächlich an einer Lesestörung leidet, können jedoch nur Fachärzte treffen. Bei der Durchführung der Diagnostik wenden sie Methoden zur Beurteilung von Hör-, Wortschatz- und kohärenten Sprachschwierigkeiten an und stellen fest, wie weit die Fähigkeiten der auditiven und visuellen Wahrnehmung sowie die Fähigkeit, sich einen Text zu merken, entwickelt sind.
Laut O. Telešova ist die Diagnosephase in Litauen leider immer noch ins Stocken geraten. Lesestörungen werden meist erst am Ende der ersten Klasse festgestellt, also wenn das Kind bereits mit dem Schulbesuch begonnen hat und man merkt, dass es nicht mit anderen mithalten kann. Ihrer Meinung nach wäre die Situation viel besser, wenn Bildungseinrichtungen nicht auf behördlich festgelegte Fristen warten und Bedingungen für die Identifizierung von Risikofaktoren für Lesestörungen im Vorschulalter schaffen würden.
„Die Praxis im Ausland zeigt, dass eine frühzeitige Diagnose sehr sinnvoll ist. Wichtig ist nicht nur die Einbindung der Eltern, sondern auch die Tatsache, dass Bildungseinrichtungen Voraussetzungen schaffen, um Risikofaktoren für Lesestörungen im Vorschulalter zu erkennen. „Eine frühzeitige Intervention trägt wesentlich dazu bei, Schwierigkeiten zu überwinden oder deren Ausdruck zu reduzieren sowie die grundlegenden Fähigkeiten zu entwickeln, die für erfolgreiches Lesen und Lernen erforderlich sind“, betonte der Sonderpädagoge von Labirinto.
Ihrer Meinung nach sei bereits genug über die Anzeichen von Legasthenie bekannt, daher sei es Zeit für den nächsten Schritt – die Schaffung der Voraussetzungen für eine leicht zugängliche Frühdiagnose. Qualifizierte Fachhilfe ist in Litauen noch nicht so leicht zugänglich, wie sie sein sollte, was wiederum verhindert, dass Kinder mit Schwierigkeiten die Ergebnisse erzielen, die sie erreichen könnten.
„Wir können und müssen Kindern helfen, beeinträchtigte Funktionen zu entwickeln.“ Befähigen Sie sie, die Symptome der Störung zu überwinden oder zu lindern. Wir müssen ihnen zeigen, wie sie Strategien beherrschen, die ihnen helfen, besser zu lesen, als es ihre natürlichen Fähigkeiten erlauben. Eine frühzeitige Diagnose ist nur der erste Schritt. Es bedarf einer klaren, der Öffentlichkeit bekannten Regelung, die das Erkennungsalter für frühe Lesestörungen, Diagnosemethoden und -instrumente festlegt und gegebenenfalls die Bereitstellung qualifizierter und intensiver Hilfe gewährleistet“, sagt O. Telešova.
Nach Ansicht des Spezialisten ist die Früherkennung von Legasthenie nicht nur für den Einzelnen, sondern auch für die Gesellschaft äußerst wichtig. Eine frühzeitige Diagnose der Erkrankung, von der etwa jeder Fünfte betroffen ist, senkt die Kosten für das Bildungs- und Gesundheitssystem und trägt dazu bei, das Schulversagen von Kindern zu reduzieren. Dies verringert das Risiko, dass Kinder mit Legasthenie keine vollwertigen Mitglieder der Gesellschaft werden können und als Erwachsene Probleme haben.
„Ich bin sicher, dass die Erkennung von Legasthenie, insbesondere der digitalisierte Schnelltest, ein sehr wichtiges Instrument ist, das einem großen Teil der Gesellschaft helfen kann.“ Nicht nur für diejenigen, die direkt mit den Herausforderungen der Legasthenie zu kämpfen haben, sondern auch für diejenigen, die ihnen nahe stehen: Eltern, Lehrer, Freunde und später auch Arbeitgeber“, betonte O. Telešova.
Quelle: Thumbs
